10 Ideias Para Sala Do Terror

10 Ideias Para Sala Do Terror

Conferencia de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

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Por Rosa Miriam Elizalde y Arleen Rodríguez
Fotos: Roberto Pimiento y Alex Castro

Ha estado trabajando mucho. Durante las últimas semanas ha sostenido reuniones con amigos de paso por la Isla, ofreció una larga entrevista a Michel Chossudovsky, editor principal del sitio web Mundial Research -de la cual se ha publicado solo la primera parte-, y ha seguido de cerca los acontecimientos internacionales, desbordados de cumbres, elecciones y pésimas parte para la capital mundial y el futuro de los Estados Unidos.

Pero en la caos, Fidel no olvidó el compromiso que contrajo con cinco estudiantes que asistieron a la presentación de La contraofensiva estratégica, en el Clase Magna de la Universidad de La Habana un par de meses antes. Los jóvenes lo invitaron entonces a conmemorar el botellín aniversario de su discurso del 17 de noviembre del 2005, una suerte de admonición en el que el Comandante en Dirigente alertaba sobre el peligro de las desviaciones internas que podrían hacer reversible la Revolución y sobre graves peligros que acechaban a la humanidad.

Esa es la razón por la que cinco abriles a posteriori de aquella momento hace un detención y se reúne nuevamente con varias decenas de estudiantes, rectores y dirigentes juveniles en el Palacio de las Convenciones. “Este superficie es más tranquilo… Imagínense que es el Clase Magna”, sonríe Fidel cuando se dispone a repasar su mensaje, que irá pespunteando con breves comentarios, algunos jocosos, otros que precisan alguna idea.

Retoma fragmentos de aquel discurso, impresionado él, y todos nosotros, de la hogaño de su prospección: “Confieso -dice- que me sorprendió la hogaño de las ideas expuestas que, cinco abriles a posteriori, son más actuales que entonces, ya que muchas se relacionaban con el futuro.”

Así es: en el 2005, el líder de la Revolución advertía que para impedir que se frustre en Cuba su infrecuente esquema de neutralidad social, no solo es necesaria la ética de los revolucionarios -“el primer deber de un revolucionario es ser sumamente severo consigo mismo”-, sino la eficiencia del Estado socialista, y nos dejaba como tarea meditar en una pregunta esencia: “¿Cuáles serían las ideas o el cargo de conciencia que harían inútil la reversión de un proceso revolucionario?”

Y por si no fuera suficiente, hace cinco abriles predijo el peligro de una pugna nuclear en el mundo, afirmó que “nadie tiene derecho a tramar armas nucleares” y anticipó los planes agresivos de los Estados Unidos contra Irán: “Ahora mismo el imperio amenaza con atacar a Irán si produce combustible nuclear”.

Si no tuviera la momento del 17 de noviembre de 2005, nadie dudaría que este discurso es una Consejo nuevo y hasta una esencia para el futuro.  Como afirma el obligado politólogo mexicano John Saxe Fernández en un tratado nuevo sobre el pensamiento del Comandante en Dirigente: “Es que Fidel enfrentó -y entendió- como pocos  habitantes sobre la superficie del planeta, lo que tenía -y tiene- en presencia de sí”.

La presidenta de la FEU, Maidel Gómez, en el batalla de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

MOTIVACIÓN ESPECIAL

El batalla comienza unos minutos ayer de las 11 de la mañana con las palabras de la Presidenta de la Asociación de Estudiantes Universitarios (FEU), Maidel Gómez Albufera. La muchacho interpreta admirablemente la trascendencia de aquel discurso en el Clase Magna en nombre de sus compañeros y acento con la voz entrecortada por la emoción.

Si se mira en perspectiva, lo que Fidel le estaba diciendo a los jóvenes hace cinco abriles era, ausencia más y ausencia menos, que no puntada con querer ser revolucionario, que no puntada con seducir a la Revolución y surtir la confianza en sus líderes históricos: “es necesario, imprescindible, que sintamos la requisito de surtir y perfeccionar la Revolución”, afirma Maidel.

Ella presenta a los estudiantes que en septiembre pasado le pidieron al Comandante conmemorar el botellín aniversario del discurso en el Clase Magna y para recordarlo, le regalan un cuadro donde se integran dos imágenes y una frase: el rostro del muchacho Fidel, la escalinata de la Universidad de La Habana y unas familiares palabras, “aquí me hice revolucionario”.  El líder de la Revolución recibe por otra parte el Premio Alma Mater, con carácter infrecuente, que otorga la FEU por la contribución a la formación de las nuevas generaciones.

La presidenta de la FEU entrega Premio Alma Mater a Fidel. Foto: Roberto Pimiento

MANTENER LAS ESENCIAS

“No tengan pena en preguntar”, convoca Fidel a su concurso, y aclara que en el Mensaje a los estudiantes intenta dar una idea de “la situación que estábamos viviendo, y confirmar que la sinceridad no depende solo de nosotros, sino del mundo que estemos viviendo”.

En sinceridad, la primera pregunta la hace él. ¿Cuántos estudiantes universitarios existen hoy en Cuba? 531 000, replica el Ministro de Educación Superior, Miguel Díaz Canel. Aclara que esta monograma está repartida en tres tipos de cursos: el regular vespertino (262 000), el curso para trabajadores (261 000) y la enseñanza a distancia (54 000).

Fidel recuerda que una vez afirmó que todo el que quisiera estudiar debería tener la oportunidad de hacerlo. “Pero eso no significaba que el Estado tuviera la obligación de asegurar un cargo para cada uno de los que tuvieran un título o conocimientos de Historia, de Filosofía. Eso es un error; es crear un conflicto entre el conocimiento y las realidades”, añade.

Díaz Canel confirma que se ha sido coherente con esa idea y se han mantenido el derecho de los cubanos a lograr conocimientos. “El curso regular lo mantenemos hasta ahora con la aval de que se les ofrezca a los graduados una ubicación sindical”, afirma.

Sin secuestro, algunos organismos de la compañía del Estado no hicieron una adecuada previsión de plazas para los recién graduados. “Hoy existen unos 5 600 estudiantes que no hay donde ubicarlos. A la vez, tenemos un débito de más de 11 000 profesionales en carreras de Ciencias técnicas y agropecuarias, Ciencias naturales y exactas, y Caudal”, añade el Ministro.

Para no perder a todos estos jóvenes con suscripción instrucción, se ha pensado en reorientarlos y darles la posibilidad de especializarse en cursos de posgrados para que puedan acomodarse plazas en lugares donde hay empleo.

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Pero para que esto no se contradiga con el principio de amplio entrada a la universidad, se le ofrece la oportunidad al trabajador, sin desamparar su puesto de trabajo, para que obtener conocimientos universitarios, lo que lo hará más útil y más efectivo. Además, se brinda la posibilidad de la enseñanza a distancia, sin compromiso de empleo.

“Por consiguiente, se mantienen dos conceptos esenciales concebidos por usted: el de la universalización de la enseñanza y el entrada para todos, sin entrar en contradicción con las evacuación reales de trabajo que necesita la sociedad”, concluyó Díaz Canel.

El cuadro que recuerda la intervención de Fidel el 17 de mayo de 2005 en el Clase Magna. Foto: Roberto Pimiento

UN PROBLEMA REAL

Desde la sala, el primero en musitar es Adrián Román González, en representación de la Universidad de las Ciencias Informáticas, institución creada por idea de Fidel, donde -según precisó el joven- los estudiantes producen aprendiendo y aprenden produciendo en proyectos que para el 2012 deben aportar mil millones de dólares y donde, dijo, esperan ansiosos una entrevista del Comandante en Dirigente.

Con orgullo, Adrián acento del papel que ese centro ha tenido, tanto en el debate en defensa del país, a través de las redes sociales, como en la capital franquista, mediante las producciones de software y otros productos informáticos y expresa a Fidel la profunda confianza de su vivientes en los líderes históricos de la Revolución contiguo al compromiso de mantenerse fieles a su representante.

Al retomar la palabra, Fidel se concentra en lo que califica como un “problema verdadero”: el crecimiento de la población mundial a un ritmo de mil millones cada 15 abriles, en el contexto de un sistema que se cimiento en el reparto injusto de sus riquezas, engendro histórico que tiene que ver con los procesos de colonización.

“Qué hacían los portugueses en Timor del Este o los holandeses en Indonesia o los ingleses en Pakistán, la India…” se pregunta, advirtiendo que los primeros habitantes de esas regiones llegaron miles de abriles ayer de Cristo y como prueba del saqueo que han experimentado esas naciones, apuntó a los “huecos que van quedando” y a lo que se pretende sacar hoy de lo que quedó tras la primera explotación de África.

¿Qué hacían algunas de las naciones más pobres del mundo en la nuevo reunión de APEC, contiguo a los países más ricos? Como Estados Unidos -14 256 millones de millones de PIB- Japón, que ya perdió el segundo superficie mundial a cuenta del avance de China, Alemania, Francia, Reino Unido, Italia y Brasil, cuyo PIB es diez veces pequeño que el estadounidense a pesar del octavo superficie que ocupa el coloso sudamericano.

La importancia de las diferencias de expansión y de la arbitraria distribución de los ingresos mundiales se expresa en confrontaciones como la pugna de divisas que ahora están librando el resto de los países con Estados Unidos, que está arruinado, por una deuda casi equivalente a su elevado PIB.

Para ilustrar las arbitrariedades de la capital presente, Fidel cita lo que Michel Chossudovsky había comentado recientemente sobre las camisas hechas en China que Estados Unidos adquisición a tres dólares, vende a 30 y a posteriori carga la diferencia a crédito de su PIB. Un PIB cuyo 80 por ciento se obtiene, no a cuenta de productos sino de servicios, muchos de los cuales exporta luego a los países del Tercer Mundo.

A guisa de ejemplo, comenta el caso de los juegos, generadores de una preocupante anexión en todo el mundo, por el modo en que distraen a las personas de los reales problemas y luego de sus posibles soluciones. Pregunta entonces al estudiante de la UCI, cómo hacen para librarse de la terrible tendencia a utilizar las laptop de estudio para ese tipo de entretenimiento que enajena. Si admisiblemente la carga de estudios y trabajo que tiene la universidad es una buena razón para apartarlos de esas adicciones, el estudiante reconoció que no están totalmente libres de esas prácticas.

“No hay dudas de que ese utensilio es lo más extraordinario que ha existido nunca por el expansión y la divulgación de los conocimientos”, dice Fidel refiriéndose a todo lo positivo que genera el uso de Internet. Entonces acento de la competencia entre Estados Unidos  y China, luego que esta última había creado una computadora capaz de transmitir 2,5 millones de millones de bits por segundo, superior a la más destacamento de su rival.

“Vale la pena estudiar a China, sugiere. China no es Estados Unidos, está luchando contra el sistema impuesto por Estados Unidos, pero (allí) el que rige es el estado, no son las transnacionales.”  Recuerda que la gran nación partió  de una experiencia comunista, socialista, rectificó lo que tenía que rectificar y actualmente es el país que más y más sostenidamente ha crecido, por encima del diez por ciento por año.

Conferencia de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

ESTADOS UNIDOS SE ENCAMINA AL FASCISMO

Estados Unidos quiere arruinar a China, pero no por el placer de hacerlo, sino porque no puede sostener su propio sistema, de ahí las consecuencias que tienen las medidas que han tomado al anunciar la impresión de 600 mil millones de dólares que servirán para excluir fundamentalmente los bancos y excluir los bancos en ese sistema conduce inevitablemente a la ruina de un estado incapaz de intervenir para que los bancos operen con racionalidad, aguantando los préstamos, elevando los intereses, etc.

“Esa pugna no la soporta la capital mundial -sentencia- una capital que tiene que satisfacer las evacuación esenciales de casi 7 mil millones de personas que serán 10 mil millones en 25, 30 abriles más.

“Los chinos tuvieron que aplicar una política dura de una comunidad, un hijo. Si China no hubiera hecho eso, actualmente solo allí habría más de 2 400 millones de habitantes.”   Añade que, en cambio, Estados Unidos se ha vuelto un canal para todos los que están sin empleo en el Tercer Mundo a causa del subdesarrollo y la pobreza, y son horribles las cosas que sufren los emigrantes económicos en “un país que se encamina en dirección a el fascismo”.

Con horror, el líder histórico de la Revolución recuerda las preocupaciones de Albert Einstein en el sentido de conseguir que Estados Unidos tuviera el armamento nuclear ayer que los nazis. “Ahora el problema que no pudo imaginar Einstein es que el fascismo se podría dar en el gobierno Estados Unidos y viene por ese camino”, y advierte acerca de las ideas fascistas del llamado Tea Party, gran triunfador de las últimas elecciones norteamericanas.

“No hay esperanzas”, apunta, precisando que ese país está arruinado pero no en beneficio de la izquierda sino de la extrema derecha. No es un número pequeño esa situación en un país que se ha manager de las principales fuentes de petróleo, donde por otra parte tiene una situación insostenible.

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Analizando las situaciones particulares de Afganistán e Iraq, rememora las advertencias que en su momento hizo a un dirigente de Iraq para que evitaran los pretextos yanquis para una ataque, la que finalmente ocurrió poco tiempo a posteriori y comentó las distintas teorías que afirman que los afectados son millones y las víctimas mortales sobrepasan el millón de personas, según Mundial Research.

Posteriormente de comentar las interioridades de la política interna de Iraq y los intentos del presente presidente por conseguir una mecanismo entre todas las tendencias religiosas, porque solo en la mecanismo están las posibles panorama a su situación, dijo: “Ese es Irak, la pugna se supone que no está allí, aunque no hay ninguna seguridad. Invadieron ese país por inclinación, lo que querían apoderarse del petróleo…Necesitaban esa pugna y la lanzaron, ahora lo que no se sabe es cómo van a salir de allí.”

La situación no es mejor para EEUU en Afganistán, comenta, y refiere la importancia de informarse sobre la próxima Cumbre de la OTAN que se celebrará en Portugal el 19 y 20 noviembre.

Conferencia de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

¿SALDRÁ O NO SALDRÁ EL CAPITALISMO DE ESA CRISIS?

Volviendo al tema de la capital, comenta que Europa no puede sostener esa pugna y llamó la atención sobre los reportes de televisión desde los países más ricos del continente, donde la parentela está fielmente sublevada a causa de las medidas económicas.

Todos están tirados en el suelo como se dice, contra EEUU por la devaluación de su moneda, porque eso afecta no solo a China sino a todos los países: a Alemania, un país exportador, a todos los europeos, a los japoneses, a Brasil lo afecta terriblemente.

“¿Saldrá o no saldrá el capitalismo de esa crisis? ¿Cuánto durará si salen? ¿Cómo será la próxima? Creo firmemente que el sistema no soporta. Hacen desatiendo medidas extraordinarias que están muy allá de tomar”, añade.

Sugiere a los estudiantes estar atentos a todos esos temas por su trascendencia y significado para todo el mundo, en esta época en que gracias a los avances tecnológicos es posible aprender con precisión matemática cuando se llegará a los 7 mil y a los 8 mil millones de habitantes en el planeta.

Se remontó al momento que vivieron otras generaciones, cuando hace 500 abriles los europeos conquistaron y se repartieron el mundo con espadas de hierro forjado y pólvora. ¿Cuánto iba a durar esto? ¿Otros 500 abriles? Pues sencillamente no va a durar, porque ya no tienen fórmulas para sostenerlo.

“A mí parece que estos son temas sobre los que tienen que interesarse los estudiantes, escuchar a todo el mundo. Ustedes tienen muchos y brillantes profesores, cientos de  parentela que piensa”.

Les sugiere plantearse todas las interrogantes posibles  sobre la desarrollo de la población del planeta, los medios materiales, las sociedades de consumo y las sociedades no basadas en el consumo, entre otros asuntos porque “a ustedes les ha correspondido hacerlo por estar en las universidades en este momento”.

Yusuam Palacios, estudiante de Derecho de la Universidad de La Habana interviene a renglón seguido para memorar la raíz comprometida de ese centro de estudios, de donde emergieron figuras de la talla de Grieta y otros tantos nombres gloriosos de la historia contemporánea de Cuba.

Conferencia de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

EL FESTIVAL DE LA JUVENTUD

Del XVII Festival Mundial de la Adolescencia y los Estudiantes que se celebrará el próximo diciembre en Sudáfrica trae parte, Jesús Rafael Mora, representante de Cuba en presencia de la FMJD. Los jóvenes sudafricanos han decidido ocuparse la celebración de la cita mundial a Fidel Castro y Nelson Mandela y de las reuniones más recientes del Comité Internacional surgió la iniciativa de promover en todas las lenguas el conocimiento y prospección de las reflexiones del líder de la Revolución cubana, a partir de la importancia de las advertencias hechas por él sobre los peligros de una conflagración mundial, cuando tenía superficie el Mundial de Fútbol y nadie más parecía interesarse por asuntos tan graves para la Humanidad.

Mora informa que el próximo podría ser el festival de decano apoyo a Cuba y a su lucha que tan decisiva fue para las independencias de los pueblos africanos. Dice que los organizadores de la cita les han pedido a los cubanos solicitar un mensaje exclusivo de Fidel a los participantes e incluir en el software  una conferencia sobre Cuito Cuanavale y la importancia que tuvo ese combate para la escape de Namibia y la derrota del apartheid.

Fidel recuerda que los yanquis le dieron armas nucleares al régimen del apartheid, poco que al propio Mandela nunca le informaron los racistas cuando fue electo Presidente de Sudáfrica. Pero advierte que hoy están regando un apartheid financiero por África, comprando tierras.  Solo en Mozambique, la parentela del apartheid ha comprado millones de hectáreas por 90 abriles. “¿Tú te  imaginas que ahora los del apartheid con todo el cuartos que tienen se dediquen a comprar todas las tierras y que los países de África no estén conscientes de eso?”, reflexiona Fidel.

Conferencia de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

YO SOY UN SOLDADO DE LAS IDEAS

Yasmany Fonseca, vicepresidente de la FEU de la Universidad de La Habana, habló de la voluntad de los estudiantes de juntarse el proceso de discusión de los Lineamientos de la Política Económica y Social, del VI Congreso del Partido Comunista de Cuba, poco que comparte con el Comandante en Dirigente, porque “es el Primer Secretario del Partido”.

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Fidel aclara que él no asiste a este batalla con los jóvenes en calidad de Primer Secretario. “Yo me enfermé e hice lo que debía hacer: delegué mis atribuciones. No puedo hacer poco que no estoy en condiciones de dedicarle todo el tiempo. Si yo mismo no sabía si iba a salir de aquello”, y añade: “Lo hice por disciplina y por los médicos”.

Se ríe: “Iba a aseverar, ¡a pesar de los médicos! Por franqueza a los médicos y a la medicina.” Vuelve a bromear: “Si me hubieran tratado en Estados Unidos, quizás habría necesario todo el cuartos que me atribuía el bandido ese de la revista Forbes”, aludiendo a la publicación que calumniosamente incluyó hace algunos abriles al Comandante en la cinta de los grandes millonarios del mundo.

Reconoce Fidel que “está contento, porque el país está marchando, a pesar de todos los desafíos”. Aclara que “yo solo soy un soldado de las ideas, como escribí por ahí. No vacilé ni un segundo al deponer mis cargos.”

Dos estudiantes del Instituto Superior de Tecnología y Ciencias Aplicadas (INSTEC), le piden al Comandante un consejo para desavenir los desafíos del mundo. “¿Un consejo? Ustedes tienen que descubrirlos. Piensen… Hay que estar conscientes de la compostura de la situación”.

Los convoca a objetar algunas preguntas: ¿qué va a hacer el mundo con esta enorme población? ¿Para qué se ha globalizado el mundo? ¿Qué demonios va a acontecer en este planeta? ¿Puede aspirarse a una sociedad de consumo?

Repasa la cinta elaborada por el FMI en que aparecen los  países según su Producto Interno Bruto. “Cuba no está ahí, Cuba no existe”, a pesar de que es la caudal mundial de la Medicina.  Muchos de los países de esa cinta reciben la ayuda solidaria de la Isla, y más delante recuerda: “Los peores horrores se lo han hecho a África”.

Al muchacho que pedía consejos, le recuerda que no puede dar fórmulas de posibilidad para los problemas. Palabra de la importancia de que los estudiantes universitarios investiguen y utilicen la computación. Ello facilita el entrada a fuentes inagotables de conocimiento: “Es increíble lo que se ha acabado, pero hay que prever el vicio que se adquiere por programas y juegos que no enseñan ausencia, sino que más admisiblemente embrutecen y distraen del estudio y del trabajo. Y por supuesto, hay que dejar tiempo para repasar libros, practicar deportes, ir a ver a la novia. Y ya eso es asunto de ustedes…”, bromea.

Uno de los más jóvenes en la sala, que se presenta como estudiante de técnico medio en Electricidad y miembro del secretariado de la Asociación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) en la caudal, le asegura a Fidel que las horas transcurridas han sido un gran regalo y quiere más encuentros como este. “En sinceridad fue un regalo de ustedes para nosotros”, reacciona el líder de la Revolución, y añade: “¿Nos vemos entonces internamente de cinco abriles?” Risas. Aplausos. Son poco más de las dos de la tarde y lo postrer que se audición a través de un micrófono es la voz de Fidel: “Les agradezco muchísimo. Hemos bromeado, me he sentido muy admisiblemente y no me olvidaré nunca de esta reunión”.

Conferencia de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

Estudiante en el batalla de Fidel Castro con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

Fidel con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

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Fidel con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

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Fidel con universitarios. Foto: Roberto Pimiento

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  • 8 Sala Com Sofá Escuro
  • 8 Sala De Estar Moderna E Pequena
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  • 8 Mueble De Sala Usado
  • 10 Silla Sala Moderna